第104章
家族印记
娇娇偷笑，这也是她坚持把家裏哥哥都带来学堂的原因。
老话说，宁做鸡头，不做凤尾。其实就是表明鼓励的重要性，对于一个孩子来说，鼓励远比批评更有促进作用。
有了族裏其余孩子做比较，林护几个进度超前太多，这样总保持在一个被羡慕被崇拜的位置，他们习惯之后，就会更加努力，生怕掉下这个位置…
忙碌的日子总是过得飞快，一场一场的小雪，每个三五日就要光临一次。
转眼间，林家小学堂已经开课七八日了。原本大人们还担心孩子们没几日过了新鲜，就要偷懒不肯去。
没想到，娇娇调动孩子们的情绪极有办法。课堂上回答问题积极又正确的，奖励一颗糖。每日清晨考试第一的给一朵小红花，红花攒齐十朵就给一盒子点心。每日上课最认真最守规矩的，就给果子。
就是学个算数，道具都是用的大枣或者花生果。
孩子们上午学写算，下午在家，为了第二日的奖励，下午也没有一个出门去疯玩的，甚至梦话都在嘟囔着上学如何。
人是群体动物，无论老少又都有从众心理。就是偶尔有一两个孩子想要偷懒，眼见别的小伙伴都在努力，今日乐颠颠拿回果子，明日又是两颗糖，羡慕嫉妒之下，也就卯足了劲儿追赶。
许是第一课给村人留下了太重要的印象，也为了鼓励家裏孩儿好好读书，几乎每家都要有人亲自送了孩子过来。
男人们送了孩子，站在外边听一会儿，就笑着回去了。妇人们却拿了针线，直接去了东厢房的大炕，凑在一起一边闲话儿一边等着给孩子们做饭菜。左右冬闲，家裏也没什么活计可忙。
林家的孩子，算娇娇在内，足有七个，自然也要派人陪着。
冯氏做菜手艺好，又惦记娇娇，就抢了这个任务，每日上午都陪着孩子们在祠堂裏。
林家孩子多，要做的棉衣棉被，自然也不少。
即便已经到了这样的深冬，还没有缝完，更别提还有新式沙发上需要的各色垫子了。
妇人们眼见冯氏针线活这么多，就都帮着搭把手儿。
冯氏回去同董氏商量了一下，就慢慢把活计拿去宗祠分给大伙儿帮忙，但是说起给工钱，妇人们却是谁也不肯收。
毕竟西厢房裏，他们的孩子可是跟着娇娇学写算呢，娇娇不但没拿一文束修，中间的一顿你饭菜也是林家出粮食，吃的比自家都好。她们若是帮着大伯家裏做些针线还拿工钱，那成什么了？忘恩负义，见钱眼开！
冯氏眼见如此，回去又请示了公婆，就多送了粮食到宗祠，每日也请妇人们一起吃饭。
果然妇人们再没拒绝，忙碌的也更是尽心尽力。