来上课的大学老师们，很快就都认识并且记住了这四个认真又努力的女同学。尤其对林笑印象最深刻，因为老师们每次叫林笑回答问题，林笑永远能答对，从来没有答错和答不出的时候。
老师们叫其他同学回答问题时，其他同学都答不出的问题，再问林笑，林笑也一定能答出。
轮到林笑占座位的日子，她早早到达教室，安静地坐在前排看书做题。微积分课的方老师也习惯早到，方老师连着两次早到教室后都看到林笑在看书，好奇地走过去看看林笑在看什么，然后惊讶地发现林笑在看的正是他给自己研究生推荐的书。
“你从图书馆里借回来的？”方老师看到林笑手中的书贴着图书馆的标签。
林笑点头：“是。”
方老师好奇道：“谁给你推荐的这本书啊？”他推荐给研究生的书，难道有哪个老师推荐给大一新生吗？是不是有点拔苗助长了？
林笑摇头：“没人给我推荐，是我在图书馆里自己找到的。”
林笑第一次走进北大的图书馆，就像一只小老鼠掉进了满满的米缸，简直幸福得要晕过去了。
林笑以前觉得一中的图书馆就够大了，现在才知道大学的图书馆要大得多得多！
而且大学图书馆里的书是中学完全赶不上的全面，各个专业的书籍都很丰富，仅仅是数学相关的书籍，林笑就一眼望不到头……这么多书，真不知道她什么时候才能看完啊？
方老师听到林笑回答这本书是自己找的，更好奇了：“那你怎么挑了这本，随便拿的？”
林笑点头：“嗯，随便拿的。我在图书馆随便借了五本，接回来简单翻了一下，感觉这本最有意思，就先看这本。”一次借阅五本书，是图书馆的上限。
方老师惊讶道：“你一次借了五本？那另外四本是什么？”
林笑报出另外四本书的名字，感觉方老师脸上的神色突然让她有点看不懂。
方老师突然说了其中一本书的名字：“那《微积分答疑解难》你也翻过了？你觉得那本书比你现在手里这本差在哪里？”
虽然林笑不明白方老师为什么要问自己这个问题，但是这个问题一点也不难回答，“《微积分答疑解难》更像高中的教材，这本像大学的教材。”
《微积分答疑解难》还是在教做题、教考试，手中这本教材追本溯源，从源头开始讲授数学知识，林笑一开始看的时候感觉每一章的开头都很简单，不明白为什么这么简单的内容还会出现在大学书本里，然而她继续往后看下去，就发现这本书里讲的内容都是连贯的，从浅到深，开头的知识确实浅显，但
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