◎她，会魔法吗？◎
警察小哥註视着封辛,
眼神变得柔软了很多——
语气这样轻巧，大概是父母走得早，没怎么感受过父母的爱,
觉得父母或者与否都无所谓吧。
在隔壁桌值班的警花小姐姐拉开抽屉，拿了一盒蟹黄小方,
递到封辛面前：
“小妹妹,
吃点东西。”
总之。
白老师赶到派出所的时候,
就看见封辛坐在桌前,
一手蟹黄小方,
一手一次性纸杯，纸杯裏甚至还有个乌龙蜜桃的茶包。
这待遇也算是拉满了。
在值班的警察甚至还在和她聊天。
“丫头，你这战斗力有点厉害啊,
练过武术？”
封辛真诚地回答道：
“没有，但是我学过魔法。”
值班室裏一片笑声——
还挺幽默的。
“学习成绩怎么样？”
警花小姐姐问道，
“有没有考虑过读警校？”
封辛摇了摇头。
白老师连忙走到封辛侧后方,
说道：
“我是这孩子的班主任,
对不起,
给你们添麻烦了。”
“没事没事，今晚我们也没什么事,
和小孩聊天也挺有意思的。”
年长的警察对白老师说道,
“小姑娘人挺好的，就是太莽撞了,
遇到这种情况啊,
一定要先报警,
不要直接冲上去。一个女孩打十四个男人,
肯定会吃亏……”
警察说着说着就停下了——
封辛没吃亏,
她把人家都给撂倒了。
白老师连连点头：
“是是是,
您说的是，我回去一定好好教育她。”
白老师连点头带道歉，终于把封辛从派出所给带出来了。走的时候，封辛手裏还捧着半盒蟹黄小方——
警花小姐姐看她吃得香，就把蟹黄小方给她了。
白老师给车子解锁，坐在驾驶座。
封辛去了后座，拉好了安全带。
白老师一边开车，眼神透过后视镜往封辛身上飘，犹豫着该怎么和她交流。
封辛毫无疑问是问题学生。
和问题学生交流需要沟通技巧，也需要徐徐图之，硬来和直入正题是绝对不行的。
白老师嘆了一口气。
算了，时间也不早了，还是先让她休息。等以后相处时间长了，相互有些了解了，再谈心也不迟。
封辛坐在后座上，悠闲抬头，朝着白老师提问：
“老师，你不骂我吗？”
白老师说道：
“骂你不能解决问题。”
不仅不能解决问题，还容易激化矛盾。
“封辛同学，老师和你并不是势不两立的关系，或者说，我们以后都属于二年四班这个集体，我们应该是同一边的。”
白老师试着和封辛拉近距离，
“我们应该互相帮助、互相扶持，当你遇到什么麻烦的时候，我是会站在你这边的，而不是你的对面。”
“好像有点道理。”
封辛笑了笑，
“但是，白老师，我遇到麻烦的时候，你真的能够帮到我吗？”
白老师问：“为什么不能？”
“虽然属于同一个集体，但老师和学生就是上下级关系，是两个阶层。”
封辛侧头望着街景，说道，
“当我们处于不同的阶层时，我遇到的很多麻烦和困难，你都是察觉不到的。你察觉不到，就没有办法为我提供帮助。”
白老师被噎住了。
他觉得有点不可思议——
一个刚上高二的孩子，竟然能说出来这样的话，一点都不像孩子。
但仔细思考一下也符合逻辑。
这孩子处于想事很多的年纪，又恰好被霸凌过，所以，小小年纪就产生了一些想法。
这些想法不是错误的。
但太过成熟了。
还年轻的孩子，心理承受能力是相对脆弱的，过早地成熟，就像给水果打催熟剂，是不自然、不健康的。
“也许是这样。”
白老师坦然地承认了，
“但是你可以告诉我，只要你愿意告诉我，我就可以察觉到了。”
封辛露出了狡黠的笑意，说道：
“白老师，不是所有遇到麻烦的人，都愿意开口说话的。”
白老师：“……”
“白老师，你了解人性吗？”
封辛坐在后座上，姿态肆意且轻松。
白老师莫名地觉得，她此时看起来不像个学生，像是个呼风唤雨的集团董事长。
“人性这东西啊，奇怪的很。”
封辛眉眼间带着笑意，说道，
“当你拥有着名为‘宽容’的美德时，就总会有人犯错，来祈求你的原谅。但倘若你刻薄又严肃，他人就很少犯错。”
“说到底，‘宽容’为什么会是美德呢？因为它给了一些人、一些事本不该有的生存空间，所以那些人会疯狂地讚美它，希望除了自己外的每一个人都很‘宽容’。”
“……”
白老师顺着话思索了一会儿，
“封辛同学，你说的很有道理，可我还是觉得，‘宽容’是好的。”