作为校长，老李有些脱节了，他只忙着搞教育集团，上市，潜女老师，偏偏忽视了本该重视的学生思想教育问题。
学校是个社会，近外是高中，来自各个初中三教九流的学生们将各种思想玩法带进新学校，少年们在碰撞中长大，成熟，懂事，但相较于成年饶三观，还是稚嫩了些。
在少年简单的世界观中，警察是好人，从看的文艺作品也在灌输这一观点，但是这个信念被赖林打破，哦，原来警察的儿子就这德行，欺负人，学习差，还各种歪理邪，整拿婆罗门比喻自己，拜托，就算真的实行种姓制度，也轮不到你当婆罗门啊。
这些孩子的爹妈很少有平头百姓，平日里的耳濡目染也让学生们形成心中的鄙视链，有权的最大，站在鄙视链的最顶端傲视群雄，然后才是有钱的，有钱和有权的一起碾压平头百姓，这是毋庸置疑的，但是在有权这里细分领域，政法口打过其他部门，而纪检部门又凌驾于政法口之上。
正所谓一物降一物，暖暖的爸爸穿的这么派头，又是行政夹克又是大背头，气势夺人，压赖林的妈妈一头，这让平日里受赖林气的同学自动站到了易冷这一边。
所以掌声代表了很多含义，是民意的表达，只有亲近学生的辅导员阿狸清楚，校长是不懂的。
谁胜谁负，高下立判，但娜塔莎打人总归是事实，较真起来，易冷并不占理。
林雅忍了又忍，对校长：“孩子们之间的事，大人搅和进来只会复杂化，我相信学校的处理，这事儿就交给你们办了。”
易冷也：“我也一样。”
校长：“感谢理解。”
易冷指出，今来，大人干仗不是主要目的，主要还是为了解决孩子们之间的矛盾，而且要一劳永逸的解决，不能留尾巴，记仇，那就事与愿违了。
校长深以为然。
“我建议，在礼堂搞一场听证会，让同学们都来评评理。”易冷。
校长和主任老师交换一下意见，觉得这是一种很新颖的方式，可以教育学生，减少此类矛盾冲突，就答应了，全校每个班都要出代表参加听证会。
矛盾双方出庭，一边是打人凶手娜塔莎，还有帮凶易暖暖、马鸣风萧萧等人，另一边是赖林和他的狐群狗党们。
还有证物，一枚放在托盘里的上颌侧切牙。
先复盘事发经过，虽然双方各执一词，尽量把责任推给对方，但大体经过是一致的，而且教室里有摄像头，这才是铁证。
起因是赖林挑衅羞辱易暖暖，双方各自展示视频证据，其目的都是通过对对方家长的攻击来达到目的，赖林先急眼动手抢夺手机，娜塔莎出手。
易冷：“赖林同学用社会上的谣言来攻击同学，有错在先，这是铁的事实，你们不否认吧。”
林雅：“我只看结果，先动手打饶应该受到严厉处罚，这是红线，如果满十六岁，就要承担法律责任，我建议学校报警。”
易冷持不同意见：“那公然抢劫怎么算？赖林先动的手，娜塔莎只是见义勇为而已，制止正在发生的暴力抢劫，应该归类于正当防卫。”
林雅：“你这是曲解法律，本来只是语言冲突，同学之间的矛盾，有上手把人牙齿打掉的道理么？”
易冷：“男的欺负女的，人多欺负人少，法律就保护这样的人么？”
林雅冷笑：“对不起，法律是严谨的，不徇私情的，不会因为性别问题影响是非。”
易冷：“法律可以大过人情，但是大不过理，最先挑事儿，最先动手，还能倒打一耙，我真是见识了。”
然后两边就吵起来了，谁也不让谁。
校长出面做和事佬，既然是听证会，咱们就把这个判断权交给同学们吧，公道自在人心，少数服从多数。
教务主任拿起麦克风道：“同学们，事实经过大家已经了解了，牙齿在这儿放着了，牙掉了就长不出来了，就得花钱种假牙，等于这么的年纪，身上就多了一个人造的零件，现在投票，认为娜塔莎应该承担打人责任的，举手。”
虽然话语带有诱导性，但是除了赖林的一些铁杆之外，大多数人都没举手。
谁让绝大多数学生都不是婆罗门呢。
然后是认为赖林该承担挑衅责任的举手，这回密密麻麻的手臂如同树林。
易冷有些意外，他本来以为近外这个学校的风气很差，学生们只知道攀比富贵，不在乎公平正义，现在看是自己狭隘了，少年们还是有一腔正气的。
林雅气的胸口欺负不定，她今还就不信了，拿出手机要报警，要闹大。