到了高三的时候，其实学校的课程已经无限接近于每节课都自习的情况了。或者说，进入了一种模式。
也就是华夏学子深恶痛绝，却又不得不承认真的有效的题海战术模式。
一天八节课，其中一共有四节会被用来进行考试，而剩余的四节中有两节会被用于解析昨天的试卷，另外两节则是用于自习这就是市立五中的高三学习模式。
而郑毅会提出自己在放学前就要完成客观题批卷的原因就在这里。
他常常会将下午用于自习的两节课，拿来帮助全班进行当天试卷客观题的批卷，尤其是如果当天的试卷中有文综和语文卷时,更是连主观豬会一并进行批改后当场发放给班上的同学。
究其原因.倒也不复杂。
“哎!老郑!走之前问一句,今天历史大题的第三道一”
“历史3，第4单元.页码是32，我记得在第二段有原文，这个卷子隔壁陈老师出的有点问题.我觉得他下次最好还是拿真题卷靠谱一些。哦，要是还看不懂就去翻之前给你们的笔记,在红签22那面。”
”成!那我走啦!你也别跟江导折腾太久!"
..我怎么琢唐你小子话里有话?被江导逮住你信不信今儿个走不出校门?”
“不敢不敢,小人告退，明儿见!"
在郑教愈发和善的视线中，英语课代表缩了缩脖子,嘿然-笑，拽着单肩包便窜出了教室。
“贫嘴怪。
对着一溜烟消失在楼梯口转角的英语课代表翻了个白眼，郑毅揉了揉自己的眉心,将手里的扫帚和簸箕放回工具箱。
今天正好是轮到他和英语课代表值日，他人一走，教室里顿时安静了下来，只剩下郑教行走间不轻不重的脚步声，和若窗外篮球场上男孩扫视了一眼教室的边边角角，确定没有什么遇漏之后,郑教拿出早就在书包里备好的消毒显氏巾擦拭了一下双手。
他在等江导过来和他聊天，聊完之后就要锁好教室去接郑害，因为晚上整个教室里都不会再有其他人.可不少同学都习惯把一些物品放在攻室里省得来回带麻烦.所以每天的值日生在临走睹要检查好门窗是否禁闭上锁.以防盗窃等意外情况发生。没错，三九班是没有晚自习的。不是市立五中没有.而是三九班没有，哪怕是临近高考的现在也样，没有人会在晚上和其他班的学生样留下来上晚自习。
至于为什么会出现这种情况嘛
“哦!你的动作还是一如既往的快。
-边感叹，江导边双手绕到绑着马尾.从后门进了教室。
“江导你又跑去和他们几个打球了啊。”
君若江导额头上不安分的小汗珠,郑毅顺手抽出了备在书包里的纸巾抵了上去:“段长总说你得管管他们几个自习课跑去体育馆打球的愣f,你还跟若去,就不怕被骂啊?”
“骂就骂呗,三四节本来写得就是自由活动，合若傻蹲教室里是自由活动,去打球就不算吐立?”
江导也不客气，结果纸巾抽出一张擦掉多余的汗珠，旋即--屁股坐在了郑毅的桌子上,拍了拍他邻边的桌面:“你这孩子在这种事情上总跟个老爷爷一样,就不能再有点现代青少年的朝气吗?”郑毅心领神会,也坐了过去。
师生并肩而坐。