当手肘传来剧痛，脱手摔落在地，扬起的灰落到自己脸上，仰面看到蔚蓝的天和围过来的一圈人低头看他的那一刻。
t育老师觉得世界都安静了。
因为快下课了，老师们把热心关切的同学们都赶回了教室，最终决定由生物老师把t育老师送去骨科医院。
pk接近尾声，竟然以其中一方选手脱臼告终。
这大概出乎所有人意料，包括t育老师自己。
而b这更出乎t育老师预料的大概是，他以为这是不幸的结束，却不想，是自己太天真。
生活无情地告诉他，这只是不幸的开始——
他们在医院门口，碰到了英语老师。
屋漏偏逢连夜雨。
t育老师当场要归西。
英语老师本是要去与骨科医院仅隔一个十字路口的附一探病，因提前一站下车走过去更方便，没曾想，会在路过骨科医院的时候看到两位熟面孔。
除了生物老师，其余俩人各有各的诧异。
英语老师是为这不期然的偶遇欢喜，又不得不克制。
t育老师就不一样了，他像被扔进炸锅的基围虾，吓得当场弹飞。
谁能告诉他，他今天到底犯了什么太岁，才会接二连三的把这三分之一辈子的脸丢的b他的底k还g净。
面对英语老师的问好和关心，t育老师的孩童本se展现的非常彻底，他不知如何回答，青春yan光的面孔一时有些局促。
不说不礼貌，说了貌是礼了，可脸没了。
t育老师尴尬的想挠挠头，习惯使然抬起受伤的右手，立刻痛叫出声，引来周围不少人回头，那晒成巧克力se的一张脸瞬间黑里透红，到嘴边的话也说不出了。
还是生物老师好心，帮忙解释了句，“做运动不小心受伤了，我正好在现场，也没课，就送他过来。”
说来确实如此，可仔细一听又好像并未说出事情原貌。
妙啊。
t育老师内心默默为生物老师双手举起大拇指，恨不得当场表演十个后空翻以表钦佩。
更让t育老师想为生物老师鼓掌的是，生物老师没给英语老师太多时间和机会去询问仔细，几人没说几句话，因各有急事，简单交谈一番，便各奔东西。
快走到十字路口的英语老师慢慢停下脚步，站在原地回头看了许久，才转头继续前行。
而进了医院大门的t育老师，则终于能长松一口气。
不过这口气没松多久，又被吊得七上八下。
没有当着生物老师面告诉英语老师自己是如何受伤的，却要当着生物老师的面，向医生陈述自己是如何受伤的。
接着还要听上了年纪的骨科医生对自己喋喋不休，说他一个t育老师还能给自己整脱臼可真行。