方新亭噗的一下笑了：“我们这一堂课是英语。”
“喜欢微积分的话，回头还可以再讲。但我问的，是英语上堂课……”
段天宇这才反应过来，尴尬地挠挠头，结结巴巴地开始回忆内容：
“讲的是语法，呃，是名词的复数形式。在单词名词的末尾加s……”
“book，books；
ruler，rulers；
egg，eggs。”
“在s和x结尾的单词后面，要加es。”
“bus，buses；box，boxes。”
“很不错！”方新亭颌首，又问段天杰，“段天杰同学，玫瑰的复数形式怎么拼写，请你到黑板上写一下。”
段天杰先是怯生生地瞧了一眼段天宇，然后垂着头，走到黑板前，写：“rose，roses……”
方新亭笑着让段天杰下去，把段天杰的单词擦掉。
然后开始写单词，一边写，一边念，“venice……”
“venice是一个别致地方。getoutoftherailwaystation，你立刻便会觉得，这里没有bus，whereareyougoing，不是搭steamlaunch，便是雇gondola……”
下面的学生听得愣住了。
不仅学生愣住了，老师们也愣住了。
这是一篇朱自清的散文《威尼斯》，方新亭正在用他教过的英语单词，将散文重新组合。
这种半英语半汉语的讲课形式，是他们从来没听过的。
学生们一个个听得睁大眼睛。
散文读完，方新亭笑着看向大家：“大家找一篇我们课本上的文章，用自己能懂的单词，对其进行翻译。”