其他人检查一遍，动作做的还算规范，但是老师说，他们的意念不够集中，一会儿还要再进行意念集中练习，到了马晓丹这块儿。
魔法老师说“开始吧，然后马晓丹开始做起了动作，开头还可以，到了中间，马晓丹忽然忘了，脑袋一片空白，总是连接不起来，然后就开始胡乱的比划起来，老师说的啊，你这是对着空气画画吗？你的招式都忘了吗？半个小时你都白做了吗？”
马晓东在老师的批评下瑟瑟发抖，大气也不敢出一下，头顶上留下了豆大的汗珠，老师见他这般状况，心里想到马晓丹这种情况，不应该骂了，先应该温柔的，给他讲解一下吧，省得他紧张再错。
于是说到：“没事儿，马小丹同学，老师慢慢陪你练一遍，不会两遍再来，两遍不会三遍，练的次数多了，总会学会的，来跟着我的动作学，第一招是这么做的，右手食指和中指并拢，左手迅速抓住右手的食指和中指。
第二招嗯，左手松开，左手右拳迅速变掌放在小拇指以下，
小拇指的第二个关节处。接下来是第三招，当第二招式，做完的时候，接着右手变掌，左手的掌和右手的掌合拢，第四招，俩掌迅速分开，右手的无名指夹在左手，大拇指与食指之间。
这里的每一个动作都应学规范了，手指放到该放的位置放错一下都不行，你再做一遍。
于是马晓丹又做了起来，这一遍比刚才输越多了，但是，有的还是，比如，食指没有放在大拇指的指甲盖以下。
所以，老师又说了一遍，不是马小丹，记住了，他从新做一遍，只是动作还是有停顿，他又说一次，这是形云流水做得迅速多了。
然后又坐那边，随便比刚才更快，更熟练，动作也特别规范，老师，大声的夸奖道：“好，只要功夫深，铁棒磨成针。”
老师说到做到这个程度就，差不多了，“来，你再做一边，想象着桌上的那本书朝你飞来，要使劲儿的想在这几分钟内，一定要集中精力，不要想其他的事情。”
马晓丹开始做了起来，他，此时只想着桌上的那本书，向他飞过来的场景，他没无心思考虑做老师，看他的眼神，老师同学们看她的表情，他甚至闭上眼睛。
但是，桌上那本书，真的是缓缓动了，老师和同学们都惊呆了，他们的嘴巴张成大大的o型，老师，低声说道，这是我这么多年交的第一个人，如此意念强烈的。
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