而是……羁绊太多了。
回到家里，亲朋好友是否能够接纳她们，以及她们的孩子？
她们又该如何生活？
她们，也未必愿意离开自己的孩子。
或许有斯德哥尔摩综合症。
或许是无法接受现实，逃避现实，怕触碰回忆吧。
等经济发展起来，她们才能生活的更好，才能有选择的权利。
到那时，更多的人来到村里。
村里的情况曝光给外面的世界。
才会避免更多的悲剧发生。
也会有更多的办法救助她们。
一整夜，每个人都想了很多。
辗转反侧。
第二天一早，度过山村惊魂夜的六位大学生，明显没有那么朝气蓬勃了。
村里态度倒是很好，老村长安排了几个婆婆媳妇把早饭端了过来。
早餐是山村里顶级配置。
煮好的玉米、地瓜、面条，烙好的饼子。
经过一晚上的惊慌无助、几天的旅途劳累，几个人食指大动。
安小小也吃了不少。
东西都是绿色纯天然的，谈不上多好吃，但是这种原汁原味，是他们在京城吃不到的。
吃过早饭，几个人来到教室。
学生们的支教生涯正事开始了。
苏辰没有在村里留下，吃过早饭带着罗华斌出发去了市里。
村里要铺路、要建设基站，要建厂办企业、开矿，还有许许多多的手续需要跑。
苏辰需要跟上面沟通一下。
宋树青现在分管这些，如果从上到下推动，效率能更高。
如果不是担心安小小的安危，苏辰就飞回京城沟通协调了。
不过，暂时离不开。
这些项目也不是一天两天可以办完，苏辰要把这些跟投资公司的助手交待一下。
之后的对接、协调、监督等等工作，就交给他们来完成。
当务之急，是先弄一辆越野车，方便大家进出。
再加上找一个信号好的地方，打几个电话沟通工作。
把一切工作安排出去。
苏辰的任务就是陪安小小。
安小小这边也做了教学任务安排。
由于只有十二个孩子，所以都安排在一个教室，上着五个年级课程。
如果不是昨晚苏辰的立威。
他们今天根本见不到这么多孩子。
这些孩子好多人对学习不感兴趣，而且家里离学校也远，来上学要走很远的山路。
这些孩子干脆就在家放羊养猪了。
而且，以往来支教的老师，也不是特别靠谱。
有的教什么美妆打扮、穿着礼仪、摄影摄像，呼呼啦啦来了一堆人，拍一些照片，抬抬屁股就走。
有的甚至把支教当作施舍，给孩子一些巧克力什么的零食，拿小东西收买人心，带着怜悯和同情的目光看待他们。
孩子们对外面的繁华充满了向往。
同时也对支教老师充满了厌恶感。
老村长为了表示支持，一大早就去动员，每个人都必须来上课。
孩子们才能齐聚一堂。
此时眼巴巴地看着安小小他们，等着发东西。
安小小先是宣布了教学安排。
她负责教孩子们语文、美术，苏辰负责教英语、体育。
申嘉慧他们分别负责心理辅导、品德、阅读、音乐。
几个人做完自我介绍，然后按惯例分发了礼物。
这些孩子才兴奋起来。