学校为了提高升学率，召集所有老师和班导师开会，最后决定帮一些有才艺学生，告诉这些学生如何去申请考核，不过学校明显没有太多能力教导才艺。
我之前就被学校知道有得绘画比赛奖项，班导师认为我选择美术有望进入叁大志愿，其实学校不会知道太多就业市场，他们也只是用自己的经歷辅导学生考上大学，而且所谓的才艺也就是音乐、美术、体育等等，像瑜渊跟他爷爷学习小吃厨师能力，就不属于学校分类的如何才艺，但这几年新成立私立大专科技学校，最多的就是各类中西餐餐点厨师，不过学校目标是前几名知名公立大学。
最后一学期瑜渊跟几个厌学学生混在一起，班导师让我和两女劝他继续读书，但是他告诉我们他准备去考中西餐餐点专科学校，我回忆男孩未来记忆知道，从学校毕业不能进入军公教体制和知名企业，未来是很难将学习的与工作画上等号，甚至许多人还会厌恶学习变成工作，因为许多人都说兴趣不能当，也许刚开始感觉非常不错，但是受到几次社会毒打热情破灭，就会发现其实工作就只能是工作，拿兴趣当工作虽然让人羡慕，但能始终保持初衷如一的实在太困难。
原本我想劝他一下，但是想起瑜渊家庭，他学习厨师类非常符合，就算是受到的社会什么毒打，其实他爷爷老爸就已经有经验，未来的困难度应该不是很高，我只好说班导师希望我们能考好一点，希望他至少在学校假装用功读书。
五月底我和瑜渊父母，为我们办一个简单订婚仪式，就是互送六件习俗定情物，女方主要就是送一套从头到脚的服装，男方则是送一套六件首饰礼盒，加上到双方家神明桌拜祖先告知，和让亲友见证奉茶礼及一起吃饭聊天。
钱晓茜和李惠玫说她们可能会去考核音乐舞蹈，不过首都只有两间新升格的大学适合她们的成绩，我们想想还好都不用选择首都圈外的学校，那休假还是能经常见面一起玩耍。
六月进入高度试卷测验，每节课虽然老师都会预测考试重点，但是大部份时间都留给试卷测验，老师并没有让学生有时间订正错误，学生只能回家再挪出时间订正。
事实上班上厌学似乎增加成七八人，不过对于这个时代一个班级超过五十人来说，低于两成都在学校和老师容许范围之内，学校还是会通知他们的家长来讨论研究一下，是否留级还是让他们准备考专科或不知名大学。
班级上参加高中大学联考报名，与初中时差不多的集体申请报，但是在我遥远记忆读私立高职时，因为每班只有一两人想考大学，班导师只是告诉学生毕业一两年内，想考大专院校都可以去训导处登记，与现在的感觉差距真的很大。
暑假学校继续让我们读书衝刺，不过重点从测验变成研究每年出题，老师再不断划出可能考试的重点。