就在吴班、句扶二将领兵攻打吴国城池的同时，远在成都的刘闪正主持着一场特别的朝会。
在这场特别的朝会中，黄月英和几十名药监局的药官、太医令下属的近百名医官都是“学生”。此刻，刘闪不再是高高在上的皇帝，而是一名普通的老师。
穿越前的刘闪只是普通的大学生，他并没有系统地学过医学知识或微生物学，他跟许多后世的普通人一样，只知道一些基本的常识。
刘闪耐心地通过显微镜，向学生们普及了“细菌”无处不在的概念，明确指出外伤常见的红肿、化脓、溃烂等现象都是细菌感染所致。
讲完“细菌”之后，刘闪还向学生们讲解了“细菌培养”和“药敏试验”的基本常识和试验方法，鼓励学生们在众多的草药中，有针对性地提炼和浓缩出专门的抗菌药剂。
接下来，刘闪向学生们讲解了许多自己知道的人体基本结构常识，比如“经络”、“脏腑”等词汇与医官们掌握的知识有些冲突，他就鼓励医官们解剖尸体，正确地认识人体的各个组织结构。
刘闪能了解的医学知识确实不多，他只希望自己能起到“引路”的作用。更希望显微镜的放大倍率提高之后，能观察到更多细菌的存在，能观察到动、植物的细胞层面的东西，能将传统的中医药向现代医学的方向去引导。
次日的朝会上，刘闪将马忠升任为“科技局”的副局长，并且在朝上特别说明，其官职和俸禄与局长相同。这样一来，有了马均的协助，黄月英在培养更多的学生和技工，能做出更多显微镜的同时，也能抽出足够的时间搞发明研究。
蒋琬上表言道，魏、吴两国正在效仿蜀国的各项改革措施，希望能刺激本国的粮食生产和百姓的参军热情，引得朝中众臣担心不已。