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随后。
一个个眼神积极，神情活跃的初一新生们，就相继在那位资深语文老师的随机抽选下，起立回答：
“老师，我觉得这两个字，应该是体现出了叶玄院士做科研工作时的辛苦。”
“老师，我认为，这两个字把叶玄院士积极向上，乐于助人的精神，表现得特别好。”
“老师，我……我会背这一段。”
“老师，这两个字，反应出了叶玄院士一心为国的优良品质！”
…………
尽管大多数的初一新生，没有经受过系统的阅读理解训练。
所以给出的回答，全无章法可言。
但，这位语文老师，却明显可以看出来。
班级里所有的学生，上这节课时，态度都极其认真。
就连坐在最后排，那几个动不动就忍不住出来说闲话搞事情的，上这节课时都非常的投入。
甚至，还做了预习和提前准备。
在她没有给出任何指示的情况下，那几个小子，居然已经会背诵+默认前五个自然段了！
这，无疑令得这位教了二十几年语文的资深老师，差一点儿就要忍不住老泪纵横。
心底里默默说道：
“这帮孩子，真是我带过的最好的一届！”