第229章课程
李想有点苦恼，和疯子接触了魔法之后，她在研究院的时间变得更长了。
一边代理授课的课程增加，另一边任务也多了。
新增的课程一本叫《精密制造》，说是重工厂的发展路线，授课却是面向研究局和制造局两边。
按疯子的说法，短期内人才量不足以实现机构彻底分离，因此很长时间内，重工厂和制造局的研究任务，都会压在研究局上，所以研究局的也要上这门课。
但给研究局的人上课很辛苦，就属他们问题多，有些李想都没学过，只能回“自己想”。
还有一门课程是《工业链的形成与发展方向》，这门课只在制造局上。
为了代授课程，李想都要自己学过才能来教别人，学着学着就觉得那种世界还是毁灭了好，弄得太复杂了，远不如和疯子相遇的末日那么单纯。
加上之前就在上的《结构力学》、《高等数学》、《弹道与气动力学》，给研究院塞了很多知识。
其实这么多门课不可能所有人都学，李想自己都做《高等数学》的例题还求不出导呢。
整个魔法武器研究院系统，只有一个人上了所有课。
卡洛琳。
这人十分奇怪。
今天被她堵在门口问了两个小问题，李想反问：“为什么你会来上制造局的课？”
“我……我想学知识。”
“只要是知识就是好的吗？”
卡洛琳不知如何应对，直接低头认错。
李想正烦呢，没放过她：“你魔法学习有进展吗？就跑来学这些乱七八糟的？”
“有进展的，进院以来学会三个三环法术了。”
嘿！还敢还嘴！
李想眉头一挑：“学会几个三环法术就了不起了？我问你，为什么你们确定冥想是最好的积累魔力方式？”
卡洛琳虽然足够聪明，但思绪却也没李想这么跳，愣了一会答道：“因为以前的法师是这么说的。”
上套了吧。
李想年纪不大，却跟疯子学了很多坏心眼，噢，叫辩证。
“别人说你就信了？我多问几个问题：是否冥想，回复魔力有没有差别？冥想和吃饭，哪个对回复魔力影响更大？一个人魔力满值能放十个戏法，下一次只能放九次，差异来自魔力还是心理因素？
这些问题你们都确认过吗？再回答一遍，为什么冥想是最好的积累魔力方式？”
李想说话并未故意放慢，卡洛琳却能跟得上。
想了好一会，决定如实作答：“不知道。”
李想总算舒服了，装大人道：“你看，你连魔法都没有入门，跑来各个课堂跟着学这个那个，学得再多也只能看到表面，这叫贪多嚼不烂。”
李想现在是身高一米八几的大长腿，算年龄也的确要成年了，装大人说话很像那么回事。