第三十一章
汪景林是行动派,了解了目前课程上的问题后，马上进行了调整。
当天下午，所有卫生员都进行了分类,他们之前做的考核卷子就成了分类的直接标准。
姜秀秀和其他毫无基础的继续在会议室学习,严娇娇等有理论的白天去临床学习，补足经验，面对真实的患者情况，未来也能更适应村卫生员将面临的状态。
原本就有经验的，如卢显贵，因原本是兽医,后转为治人，经验理论都有,却又有些太过乡野了,因此则直接跟着临床的医生后面学习。
这么一划分，大家所缺失的部分就被补足了,一个两个都进步飞快。
当然,其他人对这些划分都没意见，唯独苏小春，被单独划为跟着院长。这一点就着实令这些村卫生员们惊讶了。
“苏小春上头有人吧？不然她凭啥直接跟院长啊？”
“鬼知道呢,开始有梁医生帮忙,现在又能直接跟院长,这运气，太好了吧！”
“谁晓得是不是运气还是别的，没准是她太差劲了，院长看不过去,决定亲自带她呢？”
汪景林给苏小春的任务没有别的，就是把现在的各类药物用处整明白。这也是他和苏小春聊天时发现的问题，苏小春嘴里经常出现现在没有的药物，她的医术都是那些药物挂钩的。可现在没有那些她说的药物啊，就必须让她熟悉现行存在的药物。
汪景林不邀功，还特意把苏小春的名字报上去，之后这本每家医院都有以及每个有孩子的家庭必备的册子上，在首页就有苏小春的名字。
当然了，苏小春可太爱这种忙碌了，她一直想像‘苏小春’那样去当一名医生，可惜没有正经机会。现在在医院里，熟悉的环境，她成了‘苏小春’，虽然不像‘苏小春’那样有自己诊室，也不能直接上手给病人治病。
因为传统给孩子去热退烧的法子，就是保暖出汗。
而军区医院那边也很快给了回复，这本册子上面的急救知识他们都测试过，确实非常科学有效。
隐藏在村卫生员中的讨论声一片，姜秀秀在会议室为苏小春辩解过许多次,然而根本没人信苏小春医术很好。
不管怎样，都比坐在会议室学习那些她早就知道的医疗知识强。
不过这些议论苏小春听不见，她成天忙着完成汪景林给她的任务，连饭都没法好好吃了，每天都是其他人睡着了她才能回去。
不仅如此，汪景林也在记录苏小春某些更先进的医疗手段。
单单是一个孩子发烧的问题，某天他和苏小春一道去儿科，有个不满周岁的婴儿烧得浑身通红，呼吸急促。他奶奶还给穿着大棉袄，就连汪景林其实也没觉得不对。
目前的苏小春在县医院每天都呆在药房里，抓紧时间熟悉现存药物。
以及海姆立克急救法的具体动作，还有心肺复苏等操作流程。
比如孩子发热时衣服怎么穿，手脚冰凉时要及时保暖，可以泡热水澡泡脚，手脚温热时就别捂着要及时散热。酒精擦拭身体行为不可取，应该在低热时用温水擦拭脖颈腋下手心脚心等位置，前胸后背不可擦拭。
而这本册子的存在，也大大降低了儿童夭折率。
汪景林为此还特意召集儿科医生一起跟苏小春讨论了捂热综合征应该如何处理，制定了一套详细的救治流程，甚至还在苏小春的建议下，打算印一批册子，关于孩子急救常识的。
当然这都是后话。
那个奶奶哭爹喊娘的说苏小春害她孙子，然而没多久，孩子持续不退的高热果然褪去。
然而苏小春直接上手把孩子的棉袄扒了，让孩子光着身体吹电风扇。
好在她基础强，稍微看下说明书便能熟练运用，再加上她有中医基础，和目前有的中成药适配度很高。
等这些急救常识总结完，汪景林专门寄到军区医院，希望那边的领导能重视这些，最好全国范围推广。
当时苏小春嘴里出现一个词，叫捂热综合征，如果不及时处理，死亡率非常高。
当然，汪院长亲自带苏小春这件事也在医生团体中掀起了讨论，之前那些说苏小春学习并不认真的医生，这时候才知道，苏小春并不是学习不认真，而是她医术水平高，不需要学习。
不仅不需要学习，人家还在每科上课时针对各医生讲解的医学知识添上了自己的理解。而这些理解甚至可以看成是批注，就像汪景林说的那样，她在医学造诣上更前卫先进一些，身上有许多他们需要学习的部分。
汪景林把她那些批注让各科医生带回去好好研究，有些人开始时不屑，苏小春才多大，再厉害能厉害到哪去。可仔细看过那些批注后，再进行一番研究，发现她的某些方法或者用药顺序，不仅见效快，还非常的科学。
这下一个个医生都把苏小春当成了宝贝，她不管去到哪都受到热烈欢迎。
甚至刚开始觉得苏小春是草包的张雅丽，在看过她那天做的试卷后，羞得都不好意思见苏小春。