你看见了叶懋侧转过头的模样。
他长了一张冷感的脸,单眼皮，薄嘴唇，看人时没什么表情。
你以为这是一位高冷的男朋友。
也许和江熙差不多。
没想到,在如此社死的情况下,他居然主动说,“老师，我是叶懋,能把我的纸条还我吗？”
“原来是你啊，和女朋友吵架了？”老师将纸条还给了他，还顺口调侃了句。
他也玩笑道:“这是我的私事，好像没必要告诉老师？”
“你们的私事应该在我的课堂外解决，既然已经闹到了课堂里,那就不是你们的私事了。”老师假装严肃。
“老师是想听我的故事？”
“你说说看。”
“既然老师有这个要求。”他说着，竟然站了起来,转身面向全体同学，“如果大家有兴趣,我就来讲一节课我和我女朋友的吵架故事。”
你:“……”
好强啊。
他是怎么做到面对社死现场,还这么大大方方，甚至反制对手的？
他这一招反客为主使得漂亮,老师都只能投降，“行了你坐好吧,不用你说了。都继续听我讲课。”
“老师，让他讲啊。”
“让他讲，我们要听！”
“老师你是不是玩不起？”
如果可以，你其实也想听听这个故事,了解一下详情。
老师:“要听是吧？下课给你们延长十分钟,请你们听。”
“切——”
大家短暂地嘲讽了老师,老师不以为然，继续讲课。
你以为事情已经结束了，没想到叶懋在落座之前，转头瞧了你一眼。
你心虚地趴到桌面上，假装睡觉，躲过一劫。
不管怎么说，这张纸条他都拿到了，对吧？
他会给你回吗？
能和解吗？
……你感觉难。
而且不知道是不是因为被纸条刺激的，老师开始下场巡逻，在教室里走来走去，边走边讲课。
你找不到机会再叫人传纸条。
难道，你第一回合就要失败了吗？
你趴在桌上滚脸，当一只失去了梦想的咸鱼。
既然如此，你决定磨练自己的投掷本领，等下一回合开始的时候用。
你直接揉了个空白的纸团，随手一扔。
你本来没想着直接扔准，没想到“啪”一下，正中叶懋后脑勺！
你惊呆了。
你都顾不上他的心情，趁手感还在，马上又揉了一个扔过去，“啪”，二连中！
nba不招你都可惜了。
手感绝佳。
你感觉不写点什么好像浪费了机会，于是赶紧写了一张纸条，趁热乎给他扔了过去。
恭喜你，连中三元！
叶懋:“……”
老师没看见，或者当作没看见。
前排的人只看一个个纸团砸到他身上，忍住了笑，回头替他查看凶手。
叶懋打开纸团，只见连着两个空白条，最后一个终于有了字，写着:“别闹了，我们和好吧。”
下标一行长长的小字备注:“ps:空白纸团代表沉默，可以解读为我对你欲说还休的感情。营造气氛，为下文作出铺垫。此时无声胜有声。”