时光飞逝，几次月考过后乔苒之的成绩倒是没有退步，不同的是得分比重。原来是文科得分占总成绩的比重较大，但现在乔苒之已经能努力做到各科均衡，当然少不了“课外老师”的帮助，这就暂且不说了。
只要张老师一脸欣慰的看着乔苒之的变化，他倒是心底十分欣慰，乔苒之确实如她自己所言，有目标，有计划，有改变，也有成果。
终于学期快到结束了，马上就要面临文理科的选择，当张老师真正把文理分科的志愿书发放下去的，心底倒是十分怅然，“大家把自己的志愿书拿回家给家长签字后带回学校上交，文理分科对于你们的高中学习十分关键，希望大家都慎重填写，都能回家和父母好好商讨。”
放学后，大家议论的主题当然是关于文理分科的话题。
“你准备选文科还是理科呀？”有同学问道。
“不知道诶，虽然我文科成绩好，但是我爸妈想让我学理科，说是未来好就业。”旁边的朋友回复道。
“那我这种各科均衡的怎么把？我感觉我文科理科都没有说是特别有优势的。”另外有同学插嘴道。
“那还不简单，那你直接选理科，我们市一中的理科班师资力量放在那里，你选理科肯定更有优势。”有人插嘴道。
“但是我又觉得凭我现在的成绩，理科进不了前几的班，但是文科倒是可以进入重点班，不是有句话说宁做鸡头，不做凤尾吗？”先开始说话的同学反驳道。
“那确实要好好纠结下了！”最后有人总结到。
听到旁边这样类似的讨论不绝于耳，张思语好奇的问道：“乔乔，那你选什么班？”
“我选理科。”乔苒之坚定的回答道。
“啊，我感觉我文科成绩比较好，我爸妈之间就跟我商量过还是选文科班稳妥些。”张思语哀嚎道，说着看向旁边摇摆不定的李瑶：“你选什么班呀？你不会也选理科吧”