经过燃油的暴亏，虽然不是潘老师的课，在接下来的十多天时间里，万仞山还是经常在课常上魂不守舍。
算了吧，暂时离开期市？把精力都投入到大资金的股市里？
万仞山经常这样问自己，但一直没有完全定下决心。
这天，万仞山还在为那区区几千块钱的燃油暴亏而耿耿于怀，而在课堂上，虽然上的是数学课，但班主任、数学老师黎碧玉却在说着另外一个大问题。
万仞山对高一的数学渐渐感到有些吃力，因为高中数学的侧重点和大学并不一样。大学讲究的是整个知识体系的建立，而高中数学纯粹是为了应付那一考定终身的考试，所以整个三年无非是训练了许多答题技巧，过了六月份，许多人都把这些年学来的技巧给忘个一干二净。别说三角函数的和差化积这么复杂的公式，就连一元二次方程的求根公式也忘了。
在对这些技巧已经久不接触的情况下，万仞山在大学里掌握的那些高等数学知识，能派上用场的并不多。比如计算极值点，高中的方法是对方程进行配方，如x^2+7x+9=0在何处取得极值，高中的方法是把方程变化为(x+72)^2－134=0，所以在x+72=0处为解即x=－72。大学里自然是用一阶导为零，即2x+7=0来求。当然这样的求解过程是不能写出来的，而没有经过训练就会对配方不熟悉，所以只有先求出极值的x值，再去凑方程，这就弄得十分难受。但成天在课堂上开小差也不容易渡过这几年的时光，万仞山也就只有勉为其难，硬着头皮去学一学最新的应试技巧了。
这一堂课，黎老师却不是说这些东西的。她说了些什么，万仞山并没有注意听，他还呆在燃油主力给他挖的陷阱里没有出来。直到黎老师提问，他才条件反射地站起来。
“虞千里，你说一下你未来的目标。”
未来的目标？
目标？
天啊！
就是这个！
刹那间。万仞山地脑子如遭晴天霹雳般。呆了。
自己直到如今还一无所成。不就是没有目标吗！
“下个月做什么？未来几个月做什么？明年做什么？未来几年做什么？”黎老师知道虞千里在开小差。但她已经见怪不怪了。虞千里地入学抽查成绩是出人意料地优秀。但后来就有非常明显地下降。接着又出现缓慢地上升。而这个学生。看上去和别地学生不一样。所以开明地黎老师并不像其他老师那样用常规地方法对待他。以免扼杀了一个可能地天才。
“就是说。你打算在高考结束后做什么？大学毕业以后又做什么？再往后呢？”黎老师看出虞千里地脑子里在进行飞速地思考。所以她并没有责备。还在一个劲地引导。
万仞山道：“小时候我并没有奢望能考上大学。后来我觉得重点高中并不难考。然后。”说到这里。万仞山差点说漏了嘴。于是生生停了下来。然后才道：“准备考一所大学。大学地档次并没有什么。”此时。万仞山已经忍不住要哭了。自己地生命历程中。不就是没有目标吗！
要不要（能不能）考上大学，没把握。
能不能上重点大学（现在叫“一本”），没目标。
大学毕业后做什么工作，没计划。
工作后的人生历程怎样，没规划。
自己到目前为止的二十几年的人生，竟然是在稀里糊涂中过来的！
如果小时候，就有老师对自己的未来做个提醒，那该多好啊！至少，在明白事理之后，比如十五六岁，刚上高一那阵，即现在黎老师提问的时候。
虽然自己上了重点中学，但老师似乎没有对学生们的未来人生道路做过类似的引导——或是自己当时开小差没有听到？或是现在的人们普遍素质提高了，所以综合素质也有了进步？