“哥哥，我学完了。”
小芊的声音打断了林启和凉子的聊天。
林启下意识的看了下时间，这不才过去五分钟吗？
一个年级的内容五分钟，三个年级的内容还是五分钟？
五分钟只够把这些知识点在眼前刷一遍吧？
『我去，啥啊，学完了？』
『我就去群里发了几张涩图的工夫，妹妹学完了？』
『涩图gkd！』
……
弹幕也都很惊讶。
“全都看得懂？”
“嗯啊。”
小芊信心十足。
“讲一下圆的面积公式是如何推导出来的。”
林启这次没有选择出题，而是考了一个思路层面上的问题。
“把两个圆分成无数个小扇形，然后铺开拼在一起，可以看成是一个平行四边形，底是2πr，高是r，乘在一起除以2就是一个圆的面积，π乘r的平方。”
小芊非常流利地说出了原理。
没有疑问，这是满分答案。
并且这一个问题中就包括了好几个知识点。
足以证明小芊的掌握程度。
“扇形的面积怎么求？”
林启继续问道。
“看成圆的一部分，用扇形圆心角度数占一个周角360度的比例乘一个整圆的面积。”
思路清晰的作答。
六年级“比例”这一块的知识点也掌握得很好。
“下一个问题。”
林启用笔在纸上画了一条线。
“这条直线的长度是多少，小芊用尺子量一下。”
小芊歪着头，看着林启的眼睛，似乎是在分析林启脑子里的想法。
“哥哥，直线是无限长的，只有线段才有长度哦，所以你这个问题我答不了。”
她十分无奈地回答道。
“噗…”
林启严肃的表情终于绷不住了。
好一个聪明的小丫头！
这种他自己小时候踩过好几次的坑第一次就能避开。
用手揉了揉小芊的头发。
“真厉害。”
林启毫不吝啬自己的夸赞。
小芊顿时眉开眼笑。
“哥哥刚才果然是故意的，我就说你这么厉害，怎么可能犯这种低级失误。”
小丫头一副“还好我没看错你”的表情。
这让林启笑得更大声了。
『这是什么小天才电话直播啊！』
『这真的是二年级吗？』
『我好酸啊，陪玩哥和妹妹，总得有一个属于我吧！』
『来个人把他滋醒，不能让他尝到一丁点甜头！』
弹幕气氛一瞬间来到了高潮。
『用户“小芊来当我妹妹吧”送出了一架大火箭！』
『用户“陪玩哥开个补习班吧”送出了5个飞机！』
老板们丝毫不吝啬自己的礼物。
林启看了看剩下的内容，大部分都是和计算相关，对小芊来说确实没难度。
最后再考察了一下方程的知识点，小芊甚至三元一次方程组都能用眼睛看出答案。
要知道林启那加了3点的学业模块都不能帮他直接看出答案。
果真是改装机打不过原型机啊！
现在可以盖棺定论了，小学数学完全被小芊速通了。
弹幕提出让小芊做做小学奥数题，林启婉言拒绝。
对于有这种天赋的小芊而言，为其早日构建起一个数学框架才是当前最重要的事情。
奥数题只不过是“技巧”的延伸。
不必在这个时间点舍本逐末。
接下来就只剩下最后一项外语需要了解情况了。
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