第三十七章增加一个学院
简约典雅的大门内，迭次摆放着两块巨石，上面用据说是星联最初创造者所属种族的语言书写了两句名言。
而得到爱丽丝的解释后，众人才获知其意义。
其一：万物皆可为我所食用；
意义在于表明学校对学生的教育观念，也是针对贝尔学校学生的名言，因为，整个贝尔学校绝大部分学生，都来自各族的领导层，未来很可能成为这些种族的管理者，所以教育方针，当然也是针对未来的管理而来。
其二：拔头去尾，我们重在过程。
这却似乎与管理者的观念有些偏差，但实际上，这也带着校方的殷切期待。从小被父辈政客的唯利益唯结果论说法影响的学生们，如果一直这么下去，很可能变成合格的管理者，却不能成为伟大的管理者。所以校方想要通过这句话，扭转或者说中和学生们的极端xg格，让他们学会享受过程，同时也学会关注过程中的参与者们，了解他们的付出。
由此就可以看出，这所学校对本校学员组成的认识，以及对其的期望之大。
不过对于这些，刚刚走下运输飞船的空幻等人，倒是没什么看法。
最多，也只是一旁貌似吃货的重宠，很没道德地在所用两字之间脑补了一个食字，然后就非常得意地评价这才是正体嘛之类的，被众人所鄙视加无视。
由于并非正式入学，现在也是学校放假期间，所以就直接带大家去参观吧，前方，爱丽丝小姐如是说道：当然，由于大家的权限问题，有些地方恐怕还去不了。同时，遇到其它学生的话，暂时还是不要交流以避免麻烦。
好的，空幻点头：不过你不是不了解这里吗
可是有地图不是吗爱丽丝微笑：就当大家一起游览好了。
嗯。
正如其所说，这里有地图。
那是一种全息影像的东西，在空幻看来，以星联的技术绝对可以做出更好的，但显然他们在炫耀技术和照顾学生上，选择了照顾不同等级文明的学生们的适应xg，采用了这种最为直观的方式。
但看过地图，众人却是有些意外。
并非这个学院太大，而是
好小。
不小了吧，爱丽丝捂额：明明都有上百平方公里了不是吗
我了解她们的意思，空幻撇了撇嘴：之前在飞船上不是说，这一个学院就拥有一座大陆级的岛屿吗，所以相比起来，这就显得小了很多而已。
原来是这样，爱丽丝微笑。
只见立体的图示不断放大，很快边界就越过学院，并逐步扩大到整个学院所在大陆。
整片大陆的确属于贝尔学院，可并不是说学院就要霸占整个大陆用来修学校不是吗那样的话，学生每天不用上课，单单赶路就可以了。
众人点头。
当然，即便真是那样，以这个班级学生的变态实力，赶路也需要不了多长时间。
可真个星联能有这种实力的学生几乎没有。
所以，整个学院的实际学校区域，就是这上百平方公里。而其它地方，主要分布了二十一座城市三百一十一座中低等学院以及六座贝尔学院的主院，分别对应各种功能和种族所需。
城市的存在，主要是满足学院教师即部分学生的家属生活，有完善的城市乃至于管理功能；
中低等学院则主要为这些家属中的小孩提供教育，以及为贝尔学院提供前期教学。若是大家入学测试没通过，一般不愿意返回的话，就可以进入在这些中低等学院补习；
至于贝尔学院的六大主院，就是考虑到智慧种族中现有六大类别：碳基硅基意识纯能概念和其它而确定的，主要存在目的，在于照顾不同生物的不同环境生活乃至于知识需求。
哦，那爱丽丝老师，我们是什么类别的呢音雅好奇地举起了小手。
我们说到这儿，爱丽丝的脸se古怪地看了看众人：说起这东西，校方可是困扰了很久哦。
诶众人顿时好奇起来。
这件事，其实只能说明朋族的特殊。
贝尔格里尔斯学院的校方，本来对于同时接纳星空jg灵和朋族两方的重要人物入学，是相当上心的，所以在学院分配时就开始细致考虑各方面因素。
最开始，他们获知的朋族信息说明，朋族是碳基生物。
这看似正确，而其中黑骨人土木林遁甲人遁甲牙和星空jg灵小公主莉雅都是碳基，那么也正好合适。
可当空幻等人抵达之后，校方才发现一个问题。
这些家伙那闪闪发光的样子，怎么可能是碳基明明全都能量化了好吧，这已经算是硅基生物了
于是校方紧急讨论，甚至将爱丽丝提前招了过去。
可讨论没有出结果，因为从爱丽丝这儿，他们又进一步了解到朋人的特殊：
朋人出生时算是碳基；