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孩子们终于考试结束，我也得以弥补一周不午休带来的极度疲惫。昨晚取消闹钟，今晨眼一睁已近八点。吓坏了，要是工作日就糟了！起床，洗衣、打扫，买菜、做饭，上午呼啦啦而去。饭后，躺一会儿，竟然又睡着了！老友说，每学期都有殚精竭虑的感觉。是的，
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我也是第一次听说居方这个词。居方是佐藤学自创的，用以表征教师的教态以及由此形成的师生关系。我觉得挺有意思。刚刚工作，就常听老教师评课：某某教态自然大方这种话听多了，耳朵竟然起茧子了，觉得好老套。实际上，教态对教师教学和学生学习的成败确有
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今日起，开始和孩子们共建六（3）班的非平面生活。你一定好奇，何谓非平面？非平面的概念，来自美国哥伦比亚大学教育学博士尼克.索萨尼斯的毕业论文。简单地说，非平面意味着科学、哲学、文学、艺术、神话、生态学等多种视角交织的生活。走进六（3）班，和
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今天，没有语文课。对疫情期间的《习作1》进行简要的指导，然后让孩子们互相修改、誊抄。课前，我分享了当日的愈.日历。愈.变形变形是愿望和观点的另一种表达。这一句话，我认为是这次习作指导的核心。无论变成风、雨、云、树、草、花、微尘、路灯、星球
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转眼停笔一周。上一周琐事连连，在学校带晚加了两个班，意外地做了两次核酸。摸索中完成一个开题报告，熬了两个晚。季节又开始交换，于是自然地感冒了。期间，孩子们有几个细节让我感动。01周二午后，两个小女孩在餐厅前的桂花树下，小心翼翼地采撷落下
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先说说今天班上的大致情况吧，今天班上制定了每日目标的同学有45人，总人数50人，晚自习快下课时统计是有37人完成了目标，这个数量比昨天整整多了19人。令人欣喜的是班上成绩在最后的十名同学有7名制定了目标，且全部完成了。哪怕他们是只记了一个英语单词、
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现在的孩子怎么这么脆弱？遇到点困难就这样那样？还是挫折经受得太少了于是，现在各种各样的挫折教育，应运而生而这些挫折教育，有时运用不当，就是给孩子挖了一个坑，更是伤害到了亲子关系，让孩子发现，父母原来是不可以依靠的什么是挫折教育？简单地
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这是一对母女的故事。孩子会考的时候物理化学没有通过，妈妈对孩子没有什么信心。所以找到我，希望我能帮到孩子。妈妈说话特别快，跟崩豆一样。属于典型的急性。跟她说话负责倾听就可以了。她自己就能把自己的话衔接起来，碰到思路断片的时候，立马另起炉灶
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教育行业越来越同质化竞争了，基本上现在是一个买方市场，家长处于强势地位，而我们教育机构则处于弱势角色。经过十几年的的时间，俩边的地位差距越来越大。家长越来越挑剔反复，机构则越来越弱势谄媚。我们的命运一会被捧上云霄，一会被抛向深渊。这一切都
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这对父母是周六过来咨询的。咨询孩子数学一对一辅导的事，孩子今年上初二但是成绩却不及格。这让父母觉得比较头疼。这对父母跟我接待的其他家长不太一样。最大的区别是爸爸主抓孩子的学习，整个过程都是爸爸在描绘介绍孩子的情况，而妈妈却特别安静。俩个小