嘉宾们一个个的来，在上戏的老校长过来的时候，陆一鸣赶紧上前搀扶着他。
但老校长却抓着陆一鸣的手，亲热的拍着他的手背：“一鸣真是好样的，不仅仅是给我们上戏争光，也是为我们华夏争了一口气。”
“老校长您过奖了。”陆一鸣笑道。
老校长却摇了摇头，一脸欣慰的仰头看着陆一鸣，笑容让脸上的皱纹更深了，但却又有种意气风发的感觉。
虽然陆一鸣记忆庞杂，也记得多，大概明白他感慨的原因，但毕竟他没经历过，自然也没法完全感同身受。
不过现在的上戏校长，当然懂他曾经老师的经历，虽然他们是师生，但年龄差距也就十来岁。
当年的他们，拍电影都是单部摄像机，后来条件好了，才能有双机位。
至于学生实践，胶卷也是非常紧张的限量。
这就让他们平时更要练好——如果平时不练好，到了实践的时候，就没有那么多胶卷供他挥霍。
每个人就那么点，你如果拍不好，到了时间也要停下，换下一个人。
不过这还不是最让他们难受，艰苦的生活和历练，让他们都学得很扎实，也掌握得很牢靠。
最让他们郁闷的，是当初过来的镁国影视演员，或者表演、戏剧等的专家过来交流，都是一副趾高气昂的神态，倨傲的说：“你们的设备太落后了，能教给学生什么？学生学到最后，都是我们淘汰的……”
当年的话，一直记在他们心里。
而现在，他们的学生，后起之秀的陆一鸣，不仅在国际上扬名，更拍摄出了一部科幻大片，更要跟镁国，乃至国际影坛都响当当的票房第一人卡梅隆硬碰硬，这是何等的气魄和自信？
而且陆一鸣不是那种螳臂挡车的蚍蜉撼大树，而是已经具备了那个实力。
虽然他们还没有看到电影，但陆一鸣前两部《暮光之城》，他们都去影院看过。
那里面的特效，那种细腻的感觉，还有流畅自然的水准，已经是国际级的——两部电影，全球超20亿镁元的票房，就是明证。
现在的他们，对于这些特效制作了解的不多，但作为行业的教育者，还是能敏锐的察觉到，这将是未来的方向。
想想当年的《西游记》，做特效的艰辛，还有上影厂那些动画。
比如上美影厂六十年代制作的动画电影《大闹天宫》，在没有电脑制作的年代，全凭手中的一支画笔。
正常来说，1分钟的动画，就需要画700到1000张图，而50分钟的上集，加上70分钟的下集，总计120分钟，手稿都需要都需要手一张张的画。
光这些正式用到的图，至少就需要八万多张，更不用说那些废稿，加起来至少十来万张。
所以在当年的情况下，仅手绘都需要两年时间。
而现在，电脑就可以生成了，效率提升一大截。
虽然很多人说，现在技术提升了，好作品却少了，但这其实是两码事，好作品少，不是技术提升导致的，而是创作团队有没有用心做。
所以现在看到陆一鸣用心做，取得现在的成就，让他们非常高兴，也有现成的例子可以拿来教育学生。
更不用说，陆一鸣还给上戏捐了几千万。
这种大手笔，不下于国内那几所名校的毕业生捐款了。
毕竟现在还没有动辄上亿的捐助。
而上戏毕竟是一家影视表演类型的院校，几千万就足够多了，而那些有理工科的院校，还可以说大笔捐助可以拿来做科研，上戏则没有这么多的研究。
而且这方面的艺术教育，更是重在实践，这笔钱除了学校建设外，其他一部分，也是拿来作为奖学金，激励学生学习和创优。
在陆一鸣要搀扶着老校长进去的时候，他却把陆一鸣的手拿开，笑道：
“我还没老到那个程度，我的学生有这样的成就，我高兴，有道是人逢喜事精神爽，我现在不仅精神爽，身体也像那句广告词：倍儿棒。”
一席话，说得众人哈哈大笑。
当嘉宾们来的差不多了，陆一鸣也返回场内。
来的都是影视院校和电影行业的，大部分还都比较熟络，所以进来的时候挺热闹，但他们看到陆一鸣走上台，立马都安静了下来。
陆一鸣在台上握着话筒，环顾众人，脸上带着感慨，也有微笑：
“今天在座的，都是我的师长、前辈，你们能在百忙之中抽出时间莅临，是我的荣幸，谢谢大家。”
说着，陆一鸣深深鞠躬。
底下立即响起热烈的掌声，在掌声中，还有众人的反驳声：
“也是我们的荣幸！”
“你是我们的骄傲！”
……
过了好一会儿，热闹再次平息，陆一鸣笑道：
“今天请大家来，是想听听大家的意见。这部电影，我们做了很多尝试，希望能让华夏科幻电影真正走向世界。”
掌声再次响了起来。
陆一鸣没说太长时间，就一段简短的开场白，然后就是观影环节了。
灯光暗下，银幕亮起。
影片开篇，一颗华夏“风云“气象卫星掠过地球，镜头缓缓推进，展现出深邃的太空。
3D效果让观众仿佛置身宇宙，甚至有人下意识伸手去“触碰“漂浮的太空碎片。
上戏的老校长有些惊讶的道：“这画面……比《2001太空漫游》还震撼。”
坐在他旁边的上戏校长拍了拍他手，笑道：“老师，那都是四十年前的电影了，现在技术肯定强多了。”
老校长却摇头道：“也不是，这些年看过很多科幻电影，但总觉得不够，至少配不上现在的技术水平。”
上戏校长一怔，随即有些无奈的点了点头：“好像也是……”
“但镁国的很多大片，却做得很好，我们还有很长一段路要追赶，而不是仅仅一鸣一个人。”
“是的，不过有了他这一个榜样，以后肯定可以引领更多的学生不断提升。”
“我相信。”老校长笑道，随后他做了一个止声的动作：“继续看。”
校长点了点头。