对外扩张占地，对内藏富于民。这个富，在黄立看来，并不只是指金钱和财产，还包括了知识和科技。
只要知识不断传承，只要科技基础，或是人才还在。即便国家在某个时期陷入低谷，或者是遭到战乱破坏，也有重新崛起的机会。
比如德国，一战之后，二战之后，能够又迅速发展起来，便得益于底子的厚重。
所以，黄立才要在光复之初，恢复重建的资金尚很紧张的时候，还是向教育进行大力的投入。
《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也……”
十年树木，百年树人。老祖宗早已有了定论，黄立都不算先行者。
视察完慈幼院后，黄立感觉还很满意。早已知道教育投资不会很快见到成果，他也就稳定心情，一步一个脚印地踏实前进。
除了设中学，还有一个专业学校也要建立起来，那就是妇幼保健。为了降低婴儿的夭折率，尽快地增加人口，这也是最好的办法。
第一任学院院长就由傅山担任，他所著的《傅青主女科》、《男科》、《青囊秘诀》中，尤以《女科》著名，中医妇科奉为案头必备之书。
当然，黄立也把自己知道的一些知识掺杂了进去。虽然比较浅薄，但还是有不少有益的东西。
其时，西医也只是刚刚发展，并没有太多可以学习借鉴的内容。
所以，还是以中医为主，再加上一些后世比较普通的医疗常识。效果肯定是有，在军队的救治中，已经体现出来。
“可惜，显微镜暂时还搞不出来。否则，就能看到微观世界，对于细菌感染也就有了直观的认识。”
有多少人知道显微镜的构造和原理，黄立就是其中之一。但要仔细研究，反复试验，也能搞出来，就是需要时间。
反正影响不大，黄立也不会在这上面浪费精力。当作科研课题，让其他人去研制发明吧！
虽然处理军政大事，已经不是太累。但黄立也要学习，还要看军情部搜集来的国内国际的情报，并进行分析和判断。
比如，他比较关注的安南的情况，就涉及到外交，以及一些要实行的分化瓦解的手段。
当时的安南，被称为后黎朝，这应该是从万历年间开始的。当时，后黎朝大将郑松击破北方莫朝，后黎朝重返升龙。
之后，郑松权势登上顶点，自任“都元帅总国政尚父平安王”，掌握官吏任免、征税、抽丁、治民等权，人称“郑主”。
黎皇只负责临朝听政及接见使节，后世史家以“黎氏为皇，郑氏执政”来形容这一局面。
说白了，黎皇就是傀儡，郑氏才是安南真正的大王。这与倭国的天皇和幕府，差不多。
到了万历二十八年，阮氏把守广南，控制南方，形成了郑阮对峙之局。