肖明华用力点头，说道：“万岁仁厚，微臣明白。”
黄立笑了笑，说道：“教职工若是缺了，便对外招募，皇家还拿得出钱。何况，还会有孩童不断前来，如今之规模，根本不够。”
北伐之后，难免又要出现家破人亡的惨象，不管是孤儿，还是待哺的百姓，赈济抚恤都将是大投入。
现在要做准备的，可不只是军事行动，还有管理北地的官吏，相关的政策措施，以及充足的粮草物资。
“中学那边——”黄立沉吟了一下，说道：“暂分两个班吧，一个是适龄儿童，一个是从外面招来的成年学员。”
中学只代表着学历，却不代表年龄的限制。成年人的文化水平更高，领悟力也更强，比孩子们更容易成长起来。
这也是黄立的想法，想要尽快有一批能够进行科研的人才。科研项目有很多，但不掌握物理、化学知识，也干不了，只能是黄立自己亲历亲为。
但黄立也没那么多的时间和精力，况且，光靠他自己鼓捣，就是有发明创造，也难以传承下去，更不用说能够发扬光大了。
物理还好一些，化学可就难了，主要是比较抽象难懂。
你得先知道各种元素，英文字母得学会，黄立还发明不出别的文字来准确地写出反应方程式。
然后是由浅入深的各种酸啊碱啊盐啊，最后才是各种化学反应。如果涉及到有机，那就更麻烦了。
所以，这可能不是一代人能够掌握的知识，要形成理论体系，怕是需要个两代人的努力。
但即便是五六十年的时间，有黄立的指导和传授，大明的科技水平也将极大地领先，在世界上独领风骚。
关键就在于省却了很多实验，省却了很多需要验证的真理。黄立拿出来的，就肯定是正确的。
就象日心说，别人需要长时间的观测，又是理论，又是实践，才能够确定下来的真理。黄立却能完全省却这个过程，任何反对都无效。
“万岁，明年可能会有一批孩子拿到小学毕业证。”肖明华躬身道：“据微臣和教职员工的观察，全日制学习的话，顶多两年，全无基础的孩子也能通过考试。”
黄立本来就定的三年小学，但两年，或者一年完成，自然是更好。
肖明华的分析判断也没问题，只有脑子不笨，全日制学习确实用不了三年时间。
哪怕是老百姓利用空闲时间学习，三年能毕业者，也应该不在少数。当然，这不包括那些老年人。
村里办学堂，开夜校，这是接下来的工作。总得先有老师，才能有人教学。
朝廷已经推出激励政策，对那些愿意教书育人的读书人，给予官吏的待遇。而且，教出多少小学毕业生，还另有奖励。
同时，保证了这些乡村教师能够养家糊口，也就不会再收学费，减轻了百姓的负担。
黄立差不多已经做到了极致，达到预期的效果，也不过是时间问题。对此，他的信心还是很足的。