“我上次保证，一定不会再让成绩下滑了……”说这话的时候，我有点没有底气。
班主任摇了摇头：“不是这句。”
不是这句？
“这只是结果，我要的是过程。”
我想了想，还是不知道班主任说的是什么，只好虚心请教。
班主任叹了口气，说道：“你之前答应过我的，会努力学习，努力学习，让成绩至少保持在一定的水平，而不下降，对吗？”
我木讷的点了点头，随即反应过来：不对啊，这跟我说的有什么区别？
“这两者区别大了。”
班主任突然来了这么一句话，吓我一跳，还以为他真能看透我的心思呢，不过我也不是那封建迷信的人，所以稍作休整，就稳定了情绪。
班主任质问我：“你答应我要好好学习，但是事实上我并没有看到你在这方面做出任何的实际行动来。作业作业不交，考试考试不过，甚至连有时候的随堂小测你都敢视若无睹，你这是作为一个学生该有的学习态度吗？”
“是是是……”我一门心思想着让班主任息怒了，但是没想到一不小心就说错了话。
班主任听我非但毫无悔过之心，反而还恬不知耻的给出了肯定的回答，立刻怒目圆睁：“你说什么？”
“不不不，老师，我是说您教训的是，我的学习态度确实特别特别的不对，我不能再这样了，老师，我知道您是对我负责，是关心爱护我，所以我也绝对不能够再让您伤心了。”
我知道老师们就爱听这种好听的场面话，尤其班主任。果然，我说的这种类型的话一多，班主任脸上的怒色就渐渐地少了一些。一看这方法有效，我立刻又滔滔不绝的打开了话匣子，凡是好听的通通都拿出来。
“徐坤，别以为我不知道你在干什么。”班主任冷不丁的突然撂了这么句话给我，让我一时之间有点懵。
班主任这话是什么意思？难道说他已经知道白虎会的事情了？
不对。
我立刻否定了自己的想法。
如果班主任知道了我在筹建白虎会的事情，一定会不分青红皂白地横加干涉的，绝对不会向现在这样这么客气的先告诉我。
这样一想，我就明白了，他这是在诈我呢。
于是我点了点头，表现出一副心虚的样子，但是什么都没向班主任透露。
班主任也果然如我所愿，见我什么都没说，他也就没深究，甚至还自己给自己圆了个场：“总之，徐坤，你做的事情对学习一点帮助都没有，我还是希望你能够早日回归正轨，好吗！”
班主任的话中带着殷切的期盼，我当然不忍心打破这份期盼，于是又点头答应。