“学校里的操场比自己这个学校还大。图书馆，电脑室，虽然他只学会了在电脑玩扫雷，第一次亲手打开电脑的时候，他紧张得如同要去触碰世界最珍贵的东西。那样学，才是一种享受埃”
“课间，老师点了他的名字。要他说说在城市里生活一周的体会。他说起了kfc，说起了电脑游戏，说起了城市里每天要洗热水澡，说起了有ktv和一家又一家的网吧。同学和老师都傻傻地笑着听他讲，目瞪口呆的样子让他忽然觉得自己很高大，而他们很可怜。”
声音到了这里。
原本那些想要为变形计洗白的人，彻底不敢说话了。
为什么？
因为沈飞的这段故事简直就是字字戳心，每一个字就仿佛利刃般，生生的扎在他们的心中。
而且，每个人都深感同受，能一下就被代入进去。
城市的人也分三六九等。
有人日日夜夜为了几千块钱加班加点，有人吃吃喝喝不工作还能享受人生。
故事中的男孩，就仿若自己的人生一般。
他跟同学讲述kfc，ktv时，像极了他们偶尔去一些便宜国家旅游时，回来跟朋友炫耀的样子。
那般放肆，但又自知，自己不过是自卑到了骨子里，想通过这些来彰显自己的不一样，彰显自己的成功。
可以说。
这个故事的升起，比一切严厉的词汇，比一切激昂的交流都要深入人心。
与其说是男孩的故事，不如说是大部分人的缩影罢了。
但沈飞还在开口，没有停歇，一字一句，把这个故事完整的讲下去。
“放学回到家里，他拿出了本子开始做作业。才发现那个城市里“父母”送的有香味的笔记本不知道什么时候被谁撕去了许多。那是他拿到学校里“炫耀”的宝贝。”
“他气愤地把残缺的本子摔在桌子，声响惊动了父母，父亲过来看着他，老实巴交地搓着双手，安慰他说：“别急了，回头我进城给你买本回来。”
“那根本就不是进城买一本可以弥补的东西。他想，为什么天会这么不公平，那个和自己交换的孩子就可以享受城市里的一切，而自己，就只能在这个大山里过这种无味而贫穷的生活。”
“他就这么失踪了，村里人帮忙到处去找，一连三天，没有找到。有人提醒说，这个孩子是不是又去了城里，那里他有熟悉的人。父母才恍然大悟。他们不知道城市里那家的地址，只能凑了路费，找到了当初做节目的电视台。”
“电视台的工作人员带着他们，一起来到了城里那户人家询问。可是，他们说没有见到过他。电视台寻人节目播出后，有人来电说见到了这个孩子。”
“他在街流浪，他知道，自己没有资格再回城里那个家去，因为他不是他们真正的儿子。当大家找到他的时候，他哭了。”
“眼睛里带着恨意对电视台的工作人员说，我恨你们，原本我在家里生活得很好，我不知道城市什么样子。原本我可以一直那么过下去，可是你们却偏偏要让我知道，城市里是怎么样的生活。”
“有编导向他解释说，这么做的目的就是让他知道城市的好，要努力学习如何如何云云。可是他只是说，不，我只想问问，为什么我只能生活在山里，而他却能生活在城市里，你们让我回到山里，怎么活。”
“那个孩子眼睛里的愤怒和委屈，与他父母眼里的震惊交织在一起。”
“此刻，他们知道，从前那个乖巧善良体贴的孩子再也不见了。”
“留下的则是一个对世界，对未来，对生活抱有极端态度，抱有仇恨的孩子。”
当说到这里，故事算是结束了。
而在故事结束的瞬间。
沈飞也把自己的观点说了出来。
这一次，他没有辱骂，也没有怒怼，而是用一种客观的态度，去评价这款节目。
“我不置疑电视台的出发点是想给他的人生增加一抹色彩和动力。”
“但是所有人都忽视了城市生活带给一个十一岁孩子的震撼。”
“他也许还不懂得如何努力去变形，变成一个自己羡慕的城里人。他只会浮躁，只会抱怨。对于这个孩子来说，进城真的是人生苦难的开始，灾难的开始。”
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