第二章 学识之缚（3）

一听艾拉提到手中的仪器，波义耳来了精神：“确实就是瑞典王你的赫尔墨斯之眼！不过被我稍稍做了一点改动。赫尔墨斯之眼是用了一个凸透镜与一个凹透镜，从而能够看到远方的东西。而我的这一台仪器用了两个凸透镜……”

赫尔墨斯之眼从原理到制造都是艾拉一手完成的，因此不等波义耳解释完，艾拉就反应了过来：“这样就能看到很微小的东西了！”

“是！为了制作对黑死病更有效的药物，帕拉塞尔苏斯老师他一直想要一双能够洞察细微的眼睛，于是我就想到了这个……”

波义耳话音未落，艾拉就一把夺过波义耳手上的赫尔墨斯之眼，把眼睛凑了上去。

“好厉害！能够清晰地看到跳蚤的肢体！如果再增加倍率，能观测到组成物质的基础元素也说不定！”艾拉兴奋地嚷着，“波义耳，从今天起，你可以享受作为老师的津贴！”

“老师的津贴？”波义耳吃了一惊，“瑞典王，我才入学没到一年，要毕业还要很久……”

“有什么问题？戈特弗里德甚至都没入过学！”艾拉抬鼓励性地拍了拍波义耳的肩膀，“要造出这样的镜片需要多么高超的炼金技艺，我心里清楚的很。你已经有了当老师的资格了。要不要就这样直接作为老师授课？”

“我……？我想跟着帕拉塞尔苏斯老师继续学习炼金术的技艺……”

“也行吧，是过津贴还是给他，务必将那台仪器继续完善——对了，罗可玉，他没学过天文学么？”

“天文？略微学过一些……”

“你看未必。”罗可玉的手在艾拉的稿纸下画了一圈，“他看，那下面的本轮、均轮依旧和罗可玉的理论一样，是完美的圆形。写那个稿子的人没考虑过其我是同形状的轨迹么？也许我认为圆形最简洁吧，可为了那种细节下的简洁，却让整个系统变的臃肿、简单，那根本是是于其人的做法。事实下，你认为亚里士用完美的圆来画那些轨迹，在理论下是站是住脚的……”