男老师也带着同样的好奇，看向朱晓华。
朱晓华记得没错的话，自己应该刚满二十岁。
朱晓华说：“我二十。”
“哇，那年龄比我还小啊。”
人群中有几个长相较成熟的学生惊讶起来。
那时候恢复高考不久，很多大学生的年龄都比较大。有的都已经快三十岁了。
他们显然没料到老师口中的好心人，居然还是个小年轻。
男老师也颇有点意外，说：“所以说，同学们，大家要向这位好心人学习。希望你们有一天走上社会，也能像他一样为母校做贡献。”
朱晓华招呼贾亮、老乔把三箱冰棍搬到楼道走廊。
转而对男老师说：“实在有点不好意思，我早晨说三箱冰棍三百根的，结果被他们在路上卖掉了十多根，您数数，现在可能就剩余两百八十多根了。我就按两百八十根算吧。”
男老师让学生们清点冰棍数量，总共两百八十四根。
男老师说：“这样，我们先做个登记，等今天结束的时候，再登记一次，这样以来，每天卖出去多少，一目了然。”
朱晓华没有意见。
双方交接完毕，朱晓华、贾亮、老乔又指导学生们该如何零售冰棍，比如要去人多的路口，比如不能大家扎堆、结伴到一起卖冰棍，等等。
等这些小细节都说完后，学生们就算正式上岗了。
他们戴着勤工俭学的红袖章，捧着装满冰棍的盒子，很快分散到洪山区的各个路口和学校门前。
朱晓华三人坐在学校门口的花坛边，心情忐忑，不知道这些学生今天能不能卖完这些冰棍。
如果卖不完，大家的积极性必然要受挫。
毕竟，卖冰棍不像开荒种田、拾麦穗，每一次的付出都能看到结果，都有收获。
如果学生们在太阳下站了一天，却一根没有卖出去，那么必然会打退堂鼓，这对双方都是极其不利的。
老乔说：“要不要我们去帮他们卖呀。学生脸皮薄，又没社会经验，只怕他们很难适应。”
老乔想到自己第一天卖冰棍，腼腆又胆怯的模样。
贾亮也有点担心。
朱晓华却坐着未动，说：“这么多学生，如果每个都要帮忙的话，我们根本帮不过来。大浪淘沙嘛，如果卖不出去，就当是给他们的一次课外锻炼机会。”
朱晓华盘算着，如果这两百八十根没有卖出去，全部化掉了，这点损失自己也还是能承担得起的。
毕竟，这对双方来说，都是一次合作尝试。
对他来说，这是打开洪山区学府路市场最便捷高效的办法。
中午，卖冰棍的学生们陆续返回，有的全部卖光了，眉开眼笑，有的只卖出去几根，但赚钱的兴奋之情仍然溢于言表，只有极个别的学生一根也没有卖动，回来退冰棍。
负责勤工俭学的男老师一一作上登记。
那些没有卖出去的冰棍被重新分配，瞬间被那些已经卖光冰棍的学生们哄抢一空。
等到下午一点多的时候，两百八十根冰棍全部卖完。