卷末总结一下_660

写这本小说之前，我一直在想一个问题，怎么写出一个‘巫师’味的人物。

这对我来说是一种很新奇的探索，思考了很多方式后，我最终想到了‘逆向·马斯洛需求层次理论’这个办法。

马斯洛需求层次理论，将人类的基本需求分为5个层次：

生理需求（比如有口饭吃），安全需求，社交需求，尊重需求和自我实现需求。

理论中讲述：低层次的需求没有得到满足时，它就支配人们的动机。只有当它得到适当满足时，高层次的需求才能引起人们的注意。

用我们老祖宗的话来说，其实就是：饭饱思**，吃不起饭的时候，就别扯什么乱七八糟的。

于是我给安东安排了一个老师，老巫师费因斯——苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

所以，

动心忍性，曾益其所不能。…

看，超脱了生死之后，安东甚至不在乎最基本的需求，跃升到了最高级的“自我实现需求”了。

在这个层次需求下，他可以不想吃饭，可以不想睡觉，可以不想要金钱、权利、名声，可以无惧生死，达到一种独特的无我、忘我的‘残缺求道者’状态。

我想，以这样方式写出来的人物，就有了那么一丢丢的巫师味道。

那么，这个我自己瞎搞的逆向需求理论，照着这种方式写的话，安东满足了‘自我实现需求’之后，就要朝着次一级的‘尊重需求’发展，甚至是更低一级的‘社交需求’、‘安全需求’、‘生理需求’。

套用到这个故事里，就是一个‘对内探索’明白自我，然后开始‘对外探索’的故事。

……

……

所以，下一卷就是一个新的开端了，我起的卷名是《魔法的世界》，让我们从霍格沃茨魔法学校的生活中开始。

感谢大家一直以来的支持，感谢大家的阅读，感谢大家的评论、投票、打赏、建议。

感激

特别是成绩掉了那段时间，好多人都在鼓励我，真的很感动。

谢谢！

爱你们（づ￣3￣）づ╭～