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唯独对杨徽，他们抱有不一样的期待。

南溪中学成立这些年来，能考去昆明读高中的学生屈指可数，这么多年没有出过一个大学生。杨徽让他们看到了一种希望，如果杨徽能成为第一个，那么她便是南溪今后的榜样，是南溪教育的突破。他们可以以杨徽为事例，一遍遍向那些家长、那些学生说，这里也能出大学生的，知识真的能够改变命运的。

这样活生生的例子，比平日里说破嘴皮的大道理要强有力得多。

老师们一面对杨徽给予厚望，一面又不敢给她造成太大压力，怕她因为过度紧张而发挥失常。于是几位老师故意按着平日里的态度去对待杨徽，哪里知道这样故意而为之，反倒显得不自然，令杨徽好生疑惑。

林桂生听说这事，简直要笑疯了。他笑那些老师，说他们比杨徽还紧张。

可不紧张嘛？多少年了，才出这么个独苗，其间还遭遇了家庭变故，让他们一度以为，这棵独苗也要被压垮了。

能坚持到现在，容易吗？

几位老师又提起了和墨，对于和墨突然辍学，他们也觉得无比遗憾。如果和墨能够顺利上学，现在应该高二了吧……

李清华内心比他们更为煎熬。

她了解和墨辍学的真实原因，更懂得杨徽身上的压力有多大。杨徽那样聪慧的孩子，一定早就知道和墨辍学的用意，她一定一面自责，一面又不得不为了她与和墨的未来奋斗。

李清华想，杨徽经历父母遗弃，爷爷过世这样的人生变故后，还能坚持下来，实在太不容易了。如果没有和墨在她身边，李清华简直难以想象这个孩子要如何独自一个人成长到如今。