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林桂生明白李清华的内心想法，他劝了李清华几句，又说道：“我们个人的力量是很有限的，帮助困难学生最后还是要看大环境，要看政府那边。”

“可是现在我们红河的地方财政也没有多少钱噶，要不是有国家政策支持，还有一些企业家捐助，红河的高速路都修不起来。这几年情况好了一点，能够把钱投入到教育事业上来了，但能有多少钱呢？你想想看你们老师的工资，够你们用吗？”

“地方财政穷，那就只能先帮一小部分人，只有等我们整个大环境富裕起来了，才能帮助更多的人。杨徽这个学生是个好苗子，我也不希望她因为生活困难辍学，所以能帮她的地方我会帮她的。但我们作为教育工作者，也要对学生一视同仁，不能因为其他学生成绩没她好，我们就不帮助其他学生，只帮助她对吧？其他学生也需要读书，不读书，他们怎么改变自己的命运？他们只会越来越贫穷。”

林桂生与李清华说了许多的道理，其实这些李清华都明白，也都理解。可于感情而言，她难以面对杨徽，更难以面对自己无力帮助杨徽这件事。

李清华想起那天杨徽与她说，和墨不上学不是因为不想上学，是怕他们两个人一起上学，钱不够用。从这件事上，李清华隐隐明白了和墨为什么会辍学。

他不是不想上学了，他是在把读书的机会让给杨徽，他想帮助杨徽完成学业。

李清华明白这其中的原因后，内心更为愧疚。他们已经失去一个和墨了，难道还要再失去一个杨徽吗？

和墨那样聪明的孩子，那样满有志向的孩子，最后就这样辍学了。她心有不甘啊。