陶琴想着他在占有她时的疯狂和丑态，总是有些走神，也有种怪怪的感觉：这人与动物的区别在哪里呢？
    吴建军越说越流利：“大家知道，我们是社会主义国家，也是一个市场经济的国家，这就决定了我们不能公开设立妓院，但市场经济又培育了一个庞大的娱乐消费市场。舒残颚疈有需求，就会有供给，这就是市场经济的特征。为了适合这个要求，我们不惜一切代价，全力以赴打造了这样一个供方市场。就像老百姓要吃猪肉，我们就要去养猪一样，这个道理是一样的。”
    下面一些学员动着身子，对这个比喻产生了一些反映。是的，这个比喻太不恰当了。陶琴觉得有些恶心，尽管道理是一样的，但太低俗，这就是水平问题。大学里的教授，绝对不会用这种比喻来说明问题。我们是供有钱男人吃的猪吗？真恶心！
    没想到，吴建军越说越不像话，水平实在不敢恭维：“尽管有需方市场，但我们的制度不允许，所以有关门部门一直想从源头上消灭供方市场。可市场经济培育的这个需方市场又非常庞大和顽固，越来越多的有钱人，甚至有权人，都需要它的存在，所以就形成了这样一个奇怪现象：既想当小姐，又要立牌坊。”
    听到这里，陶琴禁不住嘟哝一声：“这个比喻，也不恰当。”
    学员们都不安地回过头来，看这个胆大包天的自由发言者，然后再去看讲台上这个令他们闻声丧胆的法西斯统治者。是的，要是换了平时，吴建军会发火，甚至会让这个人站起来，当众羞辱她，用教棍打压她的嚣张气焰。
    可今天没有，吴建军还出乎意外地冲大胆者笑了：“我是小学文化，水平有限，讲得不对的地方，你们可以批评指正，啊，没关系。a126号，你是大学生，水平当然高了。呃，以后，你来帮我讲这个课，行不行？我给你出讲课费。”
    学员们都笑了，教室里的紧张气氛这才稍微轻松了一些。
    陶琴的头垂到桌子上。
    “好，下面开始正式讲课。”吴建军严肃起来，“主要讲三个问题，一是保密工作的重要性，二是保密制度及处罚措施，三是保密与工作的关系。主要是第二个问题，你们要用心记。”说着，他从裤子袋里拿出几张纸，放在讲台上。
    她还有讲稿？搞得像大学教授似的，哼。