之后，郭学文走到电脑前，打开邮件。
的确是李寒将作品发了过来。
“《三字经》？”看到作品名字的时候，郭学文也有一种是一部经书的疑惑。
暗自嘀咕了一句之后，打开正文。
很快就是眼睛瞪大，一脸的惊喜表情。
然后一直迫不及待的往下读，直到将最后一句读完，才极为享受似的缓缓呼出一口气。
李寒这一次还真是给了他一个极为巨大的惊喜。
虽然他之前就知道李寒的作品肯定不会让他失望，并且做好了足够的心里准备。
但是，现在他依然感到了巨大的惊喜。
这部作品甚至让他有一种震撼的感觉。
因为，他刚刚在读的时候，心里隐隐有一种错觉，他不是在读一个现代人创作的作品，而是在读一部有些历史沉淀韵味的文学作品。
他在其中似乎感受到了一股，浓郁的历史气息。
他仿佛可以看到，也可以听到，在一间古色古香的教室里，有一群十岁左右的孩童，正在先生的带领下，摇头晃脑的念着，“人之初，性本善。性相近，习相远……”
这些稚嫩的读书声，穿越千年的时空而来，听在耳中振聋发聩。
这当然是一种错觉，但这种错觉足以让人感到惊喜和不可思议。
李寒这一次竟然创作出了这样一部作品，实在是让人难以置信。
郭学文心里感慨，一时之间没有去向几个同僚说明李寒作品的情况。
几个同僚越等越是心急。
“郭主任，这么久了，应该看完了吧？如果是中长篇作品，只看开头部分就可以了啊！快和我们说说到底是一部什么样的作品啊？童话？寓言故事？诗歌？又或是其它类型？”
“就是啊！郭主任。我们等得很心急啊！”
“……”
同僚们好一阵催促之后，郭学文才拿过手机一看，看到同僚们的各种催促，才恍然发觉时间已经过去好长一会儿了。
于是先表达了一下歉意，“诸位，实在是抱歉。刚刚心里十分感慨，所以没有注意到时间。”
听郭学文这样一说，几个同僚都是一愣。
什么意思？郭学文心为什么那么感慨？
是李寒的作品太好了？还太差了？
要么是太好，要么是太差，才会让郭学文那么感慨。
如此一来，同僚们更加好奇了，纷纷让郭学文告诉他们到底是怎么一回事儿？
在他们心里，当然是希望作品太好了。
郭学文道：“整部作品差不多只有一千字出头。我把它转发到你们的邮箱吧。你们自己去看吧。”
“好，那就麻烦郭主任了。”几位同僚嘴上说着好，心里却更加的疑惑。
一千字出头的作品，寓言故事又或是童话故事吗？
这类故事再好，也不至于有多感慨吧？
很快他们就收到了郭学文转发过来的邮件。
赶紧到电脑上打开邮件。
《三字经》？这是啥意思？