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晚自习的时候，坐镇的是班主任老梁。
顾瑜写纸条玩上瘾似的，趁着老梁低头改作业，把纸条折成纸飞机，往后一丢，准头不错，正巧丢在孟安桌上。
他在纸条上问她现在有没有空。
过了会儿，孟安丢了回来。
看得出来非常不耐，娟秀的字体都飘了：有事没事别烦我。
周永春凑过来看到了，乐不可支看他写回复:有事！请教你数学作业怎么写！
然后在后面很幼稚地画了个红色感叹号。
孟安隔了一会儿回：下课问。
那行吧，下课问就下课问，好歹不是拒绝了，顾瑜还是很满足的，满足完又觉得自己这想法和被渣还满怀欣喜的纯情小处男一样。被自己的想象惊地打了个寒战，翻开书练习题去了。
写的时候扫了一眼，把几个比较难的题目特意留了下来，又把其他题目控制在正常出错范围内，再确定这些题目自己都会做只是为了忽悠住孟安而不得不伪装成不会做，就到了下课时间。
顾瑜准时准点地转过去，等她写完了手上的最后一题才用笔轻轻敲了敲她的桌面，“班长大人，求解。”
孟安做题比他慢。
顾瑜是三辈子都经历过学习这件事，练出来的速度，比常人要快，孟安虽然聪明，但速度也在正常人范围内。她看了他一眼，把他手上的练习册拿过去，看了会儿又放下来，似乎在思考怎么和他说。
顾瑜摆出洗耳恭听的样子，孟安把册子正面转向他，指了指两个空着选择题和填空，低声道：“这两个填空题是高一的知识，有点难，第一题是指数函数……这两题套路是一样的，第二题比第一题简单。”
她用自己的措辞简单讲了一遍推理过程，最后问道：“听懂了吗？”
顾瑜光顾着看她白嫩的手腕上不经意间又露出来的淤青去了，闻言回神，诚恳地摇了摇头——听懂听懂，没听怎么可能懂。
孟安没注意到他的目光在看哪里，以为是自己说的不够清楚，于是又组织了一遍语言，拉过草稿纸，用笔给他演算了一遍，更加详细地讲解给他听。
顾瑜这回认真听了，配合地鼓掌，“听懂了听懂了，班长果然就是班长，厉害！”
孟安露出一点笑意，很快又收了回去，顾瑜从桌肚里掏出眼镜戴上，听见孟安问他：“……你近视吗？”