315道君异帮教汉语
完颜希尹与赵佶交谈过几次，觉得此人除帘皇上不行，确实为难得的才子。就向皇上完颜晟建议：赵佶的聪明才智，可以为我所用。让他教一教我贵族子弟汉语、画画、书法等等。
完颜晟觉得很好，可以省着他白吃饭，又可以提高大金子弟的文化水平。赵佶一听也很高兴，有事干总比没事干强，干这些又是自己的特长。
如今的金国设有专门学汉文化的学习班，学生都是“高干子弟”，加在一起也有百八十人。有学好的，也有学差的。完颜晟与完颜希尹反复商量，拿出了一张名单，只有12人。这12人是优中选优，将来国家的栋梁，总的来，汉文化基础较好。
赵佶接过名单，也很高兴，只见上面写着——
完颜宗磐——皇帝完颜晟长子，亦是太子；
完颜宗伟——皇帝完颜晟四子；
完颜宗丰——完颜希尹儿子；
完颜文——完颜宗望儿子；
完颜亨——完颜宗弼儿子
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这些人都是未来金国的精英，掌控着未来金国的命运。完颜晟特意把他们召集在一起，开了个会，苦口婆心地谈了一番话。告诫他们，赵佶虽然是亡国之君，可现在是你们的老师。地君亲师，一定要尊重……
赵佶接到任务后，好一顿备课，武的方面干不过人家，文的方面绝不能丢脸，一定压他们几头才校
身边没多有少书，就去大金“图书馆”查找。结果一看，差不多都是从东京汴梁弄来的汉书，免不了又感慨一番。
上课的地点在皇宫里，教学楼叫博学楼，教室有好几个，也不过是舞文弄墨室，文韬武略室，文质彬彬室，温文尔雅室……
这些的弟子们的汉语水平还是不错的，日常对话没问题，大部分相当于现在的初中生。前三名应该是完颜晟长子完颜宗磐，完颜希尹的儿子完颜宗丰，完颜宗望的儿子完颜文。完颜晟的四儿子完颜宗伟和完颜宗弼儿子完颜亨就差一些，相当于学水平。
赵佶用毛笔写了一个大大的“竹”字，展示给大家看。
“我们第一课，就从这个‘竹’字讲起——”赵佶扫了一圈儿，“竹子对汉文化的发展，太重要了！竹是一个象形字。你们看这个竹字跟竹子多么像啊！
“竹，非草非木，木有年轮，竹没有年轮。竹可称林，草只能称丛。竹，高节虚心，亭亭正直；风来有清香，日出有清阴。
“竹子对汉文化的最大贡献是制成了笔。《史记》载：‘蒙恬筑长城，取中山兔毛造笔。’有了毛笔，汉文化传承起就方便多了。
“用竹到符，符乃信也。最早的符是用竹子制成的。将一段竹子劈开，各执一半，合则符。用竹到算，算乃运也。算账、预算、心算、盘算等等，也离不开这个竹字。由竹到简，简乃书也。烽火连三月，家书抵万金……”
赵佶是中国汉字造字讲起，一步一步推演，头头是道。完颜宗磐等听得津津有味，完颜宗伟和完颜亨听得如鸭子听雷。
“下面，我们再讲一个字。什么字呢，就是一个简简单单的回字。”赵佶又在纸上写了一个大大的“回”字，“这个回字也不简单，单从写法上就四种：回、廻、回、逥……”
赵佶一边用瘦金体字写，一边进行讲解不同的用法。
完颜宗伟长长叹了口气，完颜亨打了个哈欠。
“大家一，这个回字像什么？”赵佶问。